IMAGINARY ​

IMAGINARY creëert en distribueert interactieve (fysieke) tentoonstellingen die moderne wiskunde communiceren aan het grote publiek. Als non-profitorganisatie promoten we wereldwijd wiskundig onderwijs en kennis door interactieve software, afbeeldingen, 3D-prints of hands-on tentoonstellingen aan te bieden onder een open licentie op onze website imaginary.org. Daarmee stellen we mensen in staat om lokale tentoonstellingen te organiseren en zo moderne wiskunde naar elke uithoek van de aarde te brengen. Onze filosofie en internationale netwerk van wiskundeliefhebbers helpen ons om onze content voortdurend te ontwikkelen, nieuwe tentoonstellingen te produceren en IMAGINARY te vestigen als een denktank voor moderne wiskundecommunicatie.

Foley’s Schools

Foley’s School is een particuliere, onafhankelijke, internationale school in Limassol, Cyprus, met een vergunning van het Ministerie van Onderwijs. Het is een van de meest succesvolle scholen in het land, die leerlingen van alle leeftijden bedient, van kleuters tot middelbare scholieren. Er zijn ongeveer 50 verschillende nationaliteiten vertegenwoordigd op onze school en Engels is de voertaal.

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI FOGGIA

De Universiteit van Foggia (UNIFG) werd in 1999 opgericht bij decreet van het Ministerie van Universiteit en Onderzoek. Het heeft acht academische faculteiten: de Faculteit Economie, de Faculteit Economie, Management en Territorium, de Faculteit Sociale Wetenschappen, de Faculteit Rechtsgeleerdheid, de Faculteit Klinische en Experimentele Geneeskunde, de Faculteit Medische en Chirurgische Wetenschappen, de Faculteit Landbouwwetenschappen, Voedsel en Milieu en de Faculteit Geesteswetenschappen, die literatuur, cultureel erfgoed en pedagogische wetenschappen omvat. De Universiteit van Foggia is opgenomen in de ranglijsten van enkele van de belangrijkste internationale rangschikkingsbureaus, naast het Italiaanse Censis-rapport, dat zijn voortdurend groeiende trend op het nationale toneel de afgelopen jaren heeft gecertificeerd. De afdeling Economie zorgt voor universitair onderwijs dat steeds beter inspeelt op de behoeften van de arbeidsmarkt en in voortdurende dialoog staat met leerlingen, de Europese realiteit en het grondgebied. Het betrokken team, met verschillende professoren en onderzoekers, is ervaren in onderzoeksactiviteiten en projectmanagement, voornamelijk op het gebied van circulaire economie, landbouweconomie, plattelandsontwikkeling, onderwijs, innovatieve training, studies en analyses op verschillende gebieden. Gezien de directe relatie met de omgeving, lokale MKB’s en verschillende categorieën belanghebbenden (gemeenten, beleidsmakers, burgers, bedrijven, overheidsinstanties, enz.), is het UniFg-team altijd beschikbaar geweest om naar hun behoeften te luisteren en nieuwe oplossingen voor te stellen, ook voortkomend uit hun ervaring en onderzoeksresultaten. Hun praktische expertise kan het onderzoek ondersteunen dat komt voor HEI’s om echte veranderingen te ontwikkelen en goede praktijken ook in andere omgevingen te vertegenwoordigen, dankzij kennisdeling, nieuwe netwerken, mobiliteit van leerlingen en leraren, enz. In die zin is de UniFg bereid om alle expertise te delen over training, onderzoeksinitiatieven en projecten op het gebied van economie, circulaire/bio-economie en plattelandsontwikkeling. Bovendien heeft het UniFg-team samengewerkt aan verschillende door de EU gefinancierde projecten (Horizon Europe, Horizon 2020 en Erasmus+), zoals: COREnet (om een ​​EU-netwerk van adviseurs op het gebied van korte voedselvoorzieningsketens op te zetten), SKIN (gericht op de ontwikkeling van een thematisch netwerk over korte voedselvoorzieningsketens), NUCIF (gericht op de circulaire economie en capaciteitsopbouw voor Zuid-Amerikaanse universiteiten), STAND (gericht op de overdracht van goede praktijken op het gebied van universitaire autonomie voor nieuwe management-, administratie- en financieringssystemen aan universiteiten op de Balkan), eTOMATO (gericht op de training en oriëntatie voor ondernemerskansen in multifunctionele landbouw) en onlangs CL4Bio, gericht op creatief leren en bio-economie.

I.T. Giordani Striano

Het ITT (Technologisch Instituut) “Giordani-Striano” bevindt zich in een woonwijk in Napels, de grootste stad in Zuid-Italië. Het aantal leerlingen is ongeveer 900 (14/18 jaar oud), terwijl het aantal docenten ongeveer 150 is. De studie is de eerste twee jaar gemeenschappelijk, daarna moeten leerlingen een van de volgende driejarige specialisaties kiezen: IT en telecommunicatie
Scheikunde, materialen en biotechnologie, Elektronica en elektrotechniek, Mechanica, mechatronica en energie.
Alle takken zijn gericht op de praktijk en bereiden leerlingen voor op hun toekomstige beroep. Daarnaast bieden we werkplekleren aan met betrekking tot de verschillende studierichtingen. In 2018 werd onze school een Cambridge International School en sindsdien biedt het IGCSE-cursussen aan volgens de Cambridge International-curricula die de nadruk leggen op het diepgaand beheersen van vakken met de ontwikkelingsvaardigheden voor studie en werk in de toekomst.

RITE

RITE is ontstaan ​​als resultaat van de collectieve ervaringen van vooraanstaande wetenschappers die jarenlang hebben gewerkt aan vooraanstaande universiteiten en onderzoeksinstellingen in Cyprus en daarbuiten. De missie van RITE is om bij te dragen aan de uitvoering van wetenschappelijk en toegepast onderzoek met als doel innovatie, technologieoverdracht, kennisconsolidatie en beleidshervorming te versterken als belangrijkste katalysatoren voor de productie van maatschappelijke waarde.

NEMO Science Museum

NEMO Science Museum is het grootste science center van Nederland met jaarlijks zo’n 720.000 bezoekers. De missie van NEMO is om wetenschap en technologie op een interactieve en toegankelijke manier dichter bij het publiek te brengen: in het museum, op scholen, bij landelijke evenementen en online. Bezoekers zien, horen en ervaren hoe wetenschappelijke verschijnselen en technologie een belangrijke rol spelen in hun leven. Docenten kunnen rekenen op NEMO voor educatieve ondersteuning. Er is een breed scala aan educatieve programma’s voor verschillende niveaus en leeftijden, deze programma’s variëren van werkbladen tot uitgebreide projecten. Via programma’s en activiteiten biedt NEMO docenten informatie, materialen en suggesties, die ze direct op school in de praktijk kunnen brengen. NEMO organiseert conferenties, lezingen en workshops voor docenten. NEMO werkt nauw samen met experts in wetenschapscommunicatie en -educatie over de hele wereld. NEMO werkt ook samen met stads- en regionale autoriteiten, niet-gouvernementele organisaties, onderwijs- en onderzoeksinstellingen, buurthuizen, bibliotheken en het publiek.

UNIVERSITE LYON 1 CLAUDE BERNARD

Claude Bernard Lyon 1 University is een multidisciplinaire universiteit die jaarlijks meer dan 46.000 leerlingen onderwijs biedt op het gebied van exacte wetenschappen, technologie, gezondheid, sport en onderwijsberoepen. Meer dan 10% zijn buitenlandse leerlingen uit 141 landen. Ongeveer 10.000 leerlingen studeren elk jaar af en bijna 80% van de leerlingen schrijft zich in voor cursussen die leiden tot professionele kwalificaties. Lyon 1 besteedt aandacht aan zijn opleidings- en onderwijsmethoden, door nieuwe onderwijsplatforms en tal van innovatieve onderwijsprojecten op te zetten, waaronder gepersonaliseerde ondersteuning voor personeel en leerlingen met speciale behoeften. Lyon 1 richt zich op zowel fundamenteel als toegepast onderzoek: het heeft 62 door de staat gefinancierde onderzoekseenheden die werken op drie hoofdgebieden: gezondheid, milieu en materiaaltechnologie. Een aantal van deze eenheden is het resultaat van de vereniging van verschillende laboratoria in onderzoeksclusters. Dit stelt deze collectieve structuren in staat om een ​​veel breder vakgebied te hebben en toegang te hebben tot of aankoop van onderzoeksinstrumenten met hogere prestaties.

Scroll naar boven